全面质量管理工具在非直属附属医院临床教学工作中的应用

摘要：

目的：探讨全面质量管理工具（ TQMT）在非直属附属医院临床教学工作中的应用效果。方法以自愿参与研究的教学骨干12名组成名为“鸿学组”的TQMT小组，对教学问题进行持续质量改进，建立持续教学质量管理体系对学生进行教育和管理，评价管理前和管理1年、2年的临床教学效果。结果管理前教师对教学效果的满意度、患者对实习生工作的满意度、学生对教学和教师工作的满意度、学生理论成绩和临床操作成绩分别为55.88％、67.65％、72.06％、（70.62±4.78）分和（72.42±4.83）分，管理1年分别为73.61％、83.33％、86.11％、（76.58±5.14）分和（78.58±5.21）分，管理2年分别为88.73％、94.37％、95.77％、（87.16±5.95）分和（89.63±5.88）分。与管理前比较，管理1年和管理2年教师对教学效果的满意度、患者对实习生工作的满意度提高，学生对教学和教师工作的满意度、学生理论成绩和临床操作成绩均提高（ P＜0.05）。且管理2年的上述指标亦均较管理1年提高（ P＜0.05）。结论 TQMT是非直属附属医院临床教学工作持续改进的有效方法。

关键词：全面质量管理工具、非直属附属医院、临床教学

所属期刊栏目：38

分类号：G642.4;R47;R197.323

资助基金：教学改革研究项目2014JDA018

在线出版日期：2017-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106