注意缺陷多动障碍认知损伤研究进展

摘要：

注意缺陷多动障碍( attention deficit hyperactivity disorder , ADHD),是儿童期发病较广的一类精神疾病,ADHD在少年期(12~17岁)发病率为4.2%~6.0%,青年期(18~23岁)发病率为1.2%~2.6%[1]. 由于ADHD严重影响患儿学习能力及社会交往功能,本文系统综述近几年有关ADHD患儿与认知相关的行为学、影像学、事件相关电位研究,为今后国内开展ADHD患儿认知功能研究提供参考,具体综述如下.

关键词：注意缺陷多动障碍、认知、磁共振波谱学、诱发电位

所属期刊栏目：37

分类号：R749.94;R179;R395.2

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：376-378