PBL教学法在《医院管理学》教学中的应用

摘要：

目的：对医院管理学教学中采用PBL教学法实施效果进行评价。方法蚌埠医学院2012级卫生管理系1班和2班学生分别纳入试验组（56人）和对照组（58人）。试验组采用PBL教学法，对照组采用传统教学法，通过学生访谈、问卷调查和理论考核的形式评价教学效果。结果试验组与对照组学生在课堂氛围、理论运用能力、沟通表达能力、自主学习能力、理论考核成绩等方面的差异有统计学意义（P＜0．05），试验组期末考核成绩高于对照组（P＜0．05）。结论 PBL教学法有利于活跃课堂氛围，提高学生自主学习能力，教学效果显著。

关键词：PBL教学法、医院管理学、传统教学法、应用效果

分类号：G7;G642;G434

资助基金：蚌埠医学院科研项目byky12131sk

在线出版日期：2015-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104