10.3969/j.issn.1000-0399.2013.11.012
PBL教育模式在社区老年糖尿病健康教育中的效果评价
目的 探讨PBL教育模式在社区老年2 型糖尿病患者健康教育中的应用价值.方法 将60例老年2 型糖尿病患者随机分为对照组(30例)和PBL组(30例),对照组给予传统教育模式,PBL组实施以"问题"为中心的PBL教育模式,比较分析2组患者自我管理能力及病情控制指标变化情况.结果 PBL组患者的自我管理能力明显优于对照组(P<0.01).结论 PBL教育模式有利于社区老年2型糖尿病患者提高自我管理能力,改善病情.
PBL教育模式、社区糖尿病、老年、健康教育
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R473.5;R587.1;R258.91
中医药行业科研专项;淮南联合大学科学研究专项
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1621-1623