注意缺陷多动障碍儿童的执行功能研究

摘要：

目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的执行功能损害的特征.方法 应用Stroop色词测验分别对ADHD儿童和健康儿童(HC)的执行功能进行神经心理学测试.结果 Stroop色词测验中ADHD组与HC组在完成卡片A和卡片B的耗时数差异无统计学意义(P＞0.05),在完成卡片C和干扰效应的耗时数差异有统计学意义(P＜0.05)；不同亚型ADHD儿童完成卡片C和干扰效应的耗时数差异有统计学意义(P＜0.05).结论 ADHD儿童存在执行功能损害；不同亚型之间的执行功能损害程度有所不同.

关键词：注意缺陷多动障碍、Stroop色词测试、执行功能

所属期刊栏目：34

分类号：R749.94;B844.1;G442

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：709-711