探析医学院校ESP教学进程中大学英语教师的重新定位与专业发展

摘要：

@@ 随着大学英语教学改革的不断深化,大学英语教学的目标、定位得以重新确定.公共英语教师作为教育教学的专业人员面临着新挑战,仅仅依靠某些继承性的知识和实用性较强的技能技巧,已经越来越难以应对现代教育教学和社会发展的需要.如何顺应形势,谋求更广阔的职业发展空间,已是每个大学英语教师不得不思考的问题.本文认为顺应大学英语教学改革的形势需要,更好地服务于专业和学生的具体要求,向ESP教师转型将是一部分大学英语教师专业发展的新出路.

关键词：大学英语教师、ESP教学、转型、专业发展

所属期刊栏目：33

分类号：G645;H319.3;G451.2

资助基金：安徽省教育厅高等学校省级教研项目2008jyxm552

在线出版日期：2012-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1074-1076