系统评估结合个体化训练在孤独症儿童治疗中的应用

摘要：

目的 了解系统评估结合个体化训练在孤独症儿童治疗中的的疗效反应,为孤独症儿童的治疗提供参考依据.方法 对96例已确诊为孤独症的患儿进行评估后,制定个体化的综合训练方案,训练中采用行为分析疗法、结构化教育、感觉统合训练及语言训练,每周5 d,每天6 h,共训练12个月,并在训练6个月后及训练12个月后分别再对患儿应用孤独症儿童发展评估表进行评估,并对评估结果 进行比较.结果 与训练前相比,训练6个月和12个月后,孤独症儿童在8个领域的问题均有改善,差异具有统计学意义,治疗12个月后较治疗6个月后效果更好,差异有统计学意义(P<0.05).结论 系统评估结合个体化训练对孤独症儿童的治疗是有效的,治疗时间越长,效果越好.

关键词：孤独症、系统评估、个体化训练、治疗

所属期刊栏目：33

分类号：R729;R473.74;F323.3

资助基金：中国残疾人联合会资助项目2010&YB014

在线出版日期：2013-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：799-803