乐高机器人对学生通用技术学科核心素养的作用分析

摘要：

随着教育改革的推进,普通高中通用技术课程提倡以学生为中心,提高学生核心素养和实践能力,采取自主、合作、探究等方式进行学习,乐高机器人融入机器人设计与制作课程学习后,为高中生带来了创新设计、技术意识、工程思维、图样表达、物化能力、团队合作等各方面的核心素养的培养,对高中生提高综合能力有较大的帮助.

关键词：乐高机器人、技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力

所属期刊栏目：30

分类号：G642.45;TP242(高等教育)

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70