10.3969/j.issn.1672-9994.2020.01.015
"互联网+"时代下高校教学质量监控与评价体系研究
高职院校应准确认识和理解"互联网+"的内涵,充分利用和发扬"互联网+"的技术手段和优势,通过引入校外资源、建立量化标准、制定考核方案等举措,建立健全符合社会发展需求和高职院校特点的教学质量监控体系,有效提升高职院校人才培养质量和办学水平.
"互联网+"、质量监控、评价体系建设
30
G420(教学理论)
2017 年安徽省质量工程省级教学研究一般项目;"'互联网+'时代背景下高职院校教学质量监控体系建设研究"
2020-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-52