预防医学专业本科学生思政理论课“发展性”教学思考
思政理论课是大学生思想政治教育的主渠道,对大学生树立坚定理想信念,实现健康全面发展具有重要现实作用.在新时期,思政理论课除了固有的“政治性”功能外,“发展性”功能显得越来越重要.所谓发展性功能,是指思政课在个体素质的提升,能力的提高,个性发展、自主发展、持续发展水平的增益等方面的作用.笔者在多年的思政课教学中,发现预防医学专业本科学生在培养目标、专业设置等方面均有独特性,对他们的思政课教学也应当顺应这种特点,更好实现思政课教学的发展性功能.
预防医学专业、本科生、思政理论课、教学
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G641(高等教育)
2014-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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