基于扎根理论的在校大学生公共体育服务获得感影响因素模型构建

摘要：

基于党的十九大会议精神,改善在校大学生体质健康状况,提升参与公共体育活动的获得感,运用质性研究范式对在校大学生进行深度访谈.运用扎根理论对原始资料进行3级编码,归纳影响在校大学生公共体育服务获得感的影响因素,构建理论模型.研究发现:个体差异、校内因素、体育项目、校外因素是影响目前在校大学生公共体育服务获得感的主要因素,并根据影响因素提出相关发展路径及建议.

关键词：扎根理论、在校大学生、公共体育服务获得感、影响因素、学校体育治理

所属期刊栏目：43

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金19BTY083

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64