体育健康知识融入小学体育实践课的实践研究

摘要：

把健康知识小块化,融进小学体育课堂实践教学,通过12周的教学实践发现:健康知识融入体育实践课堂对小学生的体育学习兴趣发生了积极的影响,其中运动参与程度,体育学习积极兴趣,体育学习消极兴趣的积极效果明显;但自主学习的积极效果并不明显;在小学生科学参加运动方面,发现小学生科学参加运动的有着积极的改变,实验组增加了92,对照组增加了3,实验组比对照组多增加了89,其效果也比较明显;在小学生参与体育的现状方面,发现学生参与体育的现状也发生积极的变化,其中实验组从25.6增加到37.52,增加了11.92;对照组从26.12增加到31.33,增加了5.21,实验组比对照组多增加了6.71,实验组的教学效果明显好于对照组.

关键词：体育、健康知识、融入、实践课

所属期刊栏目：37

分类号：G80;G63

资助基金：安徽省合肥市包河区教育科学规划项目,项目HJG13008

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70