10.3969/j.issn.1008-7761.2011.04.025
念动法在游泳教学中的实验研究
念动法是利用心理学中运用表象的原理,是一种实践性很强心理训练方法,为验证念动法在游泳课的教学效果、动作记忆再现效果,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、教学实验法等方法进行分析研究。实验研究表明,念动法教学效果优于传统教学,动作记忆再现效果高于对传统教学。
念动练习、蛙泳教学、实验研究
G807.4(体育理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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