学校体育课程"学生学习评价"改革思辨

摘要：

通过对传统教学的评价观念在教育者的心理、思想意识以及评价习惯上的积淀做一番透视与分析,旨在提高教育者的现代教育科学的观念,探讨并建立高校科学、合理的体育课程学生学习评价体系.

关键词：教学评价、学习评价、思想、观念

所属期刊栏目：26

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：湖南省教育厅科研项目B200527004

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81