"读经"讨论的思想史研究--以1935年《教育杂志》关于"读经"问题的讨论为例

摘要：

"读经"问题的讨论往往不仅限于"读经"本身,它所涉及的问题其实更在于思想史.1935年<教育杂志>关于"读经"问题的讨论也不例外.讨论者尽管观点不一,但绝大多数都能以"科学"的态度,对传统采取两分法,且反感"尊孔"以及附加于"读经"之上的诸种外在因素,这一点显然是五四新文化运动影响的结果.而讨论最终得出的结论,更影响到了今日的教育.

关键词：读经、讨论、思想史、教育杂志

分类号：K264.39

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61