10.3969/j.issn.1671-6221.2023.03.012
职业教育"三教"改革的有效路径探析
"教师、教材、教法"三项改革是落实"职教20条"的重要举措,是提升新时代高职院校高质量发展的重要路径,如何推进"三教"改革,从"三教"改革的整体观、目的性和方法论的视角抓住职业教育"三教"改革的核心问题,走出一条教材内容与产业发展需求深度契合、着力建设"双师型"师资团队、重视教法实践与信息技术深度融合的实践路径,从而最终形成以全局观为指导,整体协同推进的"三教"改革机制.
职业教育、"三教"改革、高素质技术技能人才
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G642(高等教育)
安徽省高校科学研究重点项目;安徽省高校三全育人综合改革;思想政治能力提升计划项目
2023-10-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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