10.3969/j.issn.1671-6221.2022.03.021
大学英语教师课程思政教学能力提升路径探究
大学英语课程思政事关意识形态安全和高校"三全育人"的全面构建.文章利用SWOT分析法深入探究影响大学英语教师课程思政教学能力提升的多种因素,并积极探求大学英语教师课程思政教学能力提升的现实路径,从而全面增强大学英语课程思政教育的实效性.
大学英语、课程思政、能力提升、路径
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G41(思想政治教育、德育)
安徽省高校人文社会科学研究重点项目;安徽财贸职业学院提质培优项目
2022-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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