10.3969/j.issn.1671-6221.2021.01.019
构建专业建设改革退出机制的设计思路
文章阐述了构建专业建设改革退出机制的必要性,分析当前理论研究难点问题,在此基础上提出了切实可行的基于学校层面的以社会满意度和家长学生认可度为评价指标的专业建设改革退出机制的设计思路.
专业建设、退出机制、设计思路
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G420(教学理论)
2018年度安徽省省级质量工程重大教学研究项目“构建专业建设改革退出机制的评价标准”2018jyxm0458
2021-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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