10.3969/j.issn.1671-6221.2016.04.021
大学生社会主义核心价值观培育和践行的路径探讨
文章从教师路径、认知路径、认同路径和实践路径等方面积极探索提升大学生社会主义核心价值体观培育和践行的有效途径.
大学生、社会主义核心价值观、路径
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G641(高等教育)
2016-2018年安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划建设项目“社会主义核心价值观融入职业教育全过程研究”项目Szzgjh1-1-2018-25阶段性研究成果
2017-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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