教育情感史:一个久被忽视、亟待探寻的隐秘世界

摘要：

教育情感史作为教育史研究的一个新兴领域, 专门研究历史上人们教育情感的变化和规律, 及其对个人行为与社会历史进程所起的作用及影响.当代史学的"情感转向", 使情感史研究逐渐成为了国际史学界的一个新潮流.在这一背景下, 开拓国内的教育情感史研究意义重大, 它有助于拓展教育史学研究领域、坚守和弘扬马克思主义人本立场、顺应国际史学和教育史学发展趋势, 同时也能以情感的视角更好地参与并服务于现实的教育改革与发展.教育情感史是多学科交叉而形成的研究领域, 具有跨学科性.在开展教育情感史研究时, 应特别注意借鉴情感史的研究成果, 并在史料、研究方法和成果表现形式上有所继承和突破, 以真正体现出教育的情感世界.

关键词：情感史、教育情感、教育情感史、教育史学

所属期刊栏目：47

分类号：G40-09(教育学)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般项目BOA130117;中央高校基本科研业务费资助

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：108-114