教育体制改革的破局与立势

摘要：

“破”与“立”是事物发展过程中矛盾运动而又对立统一的两面.新时期以来中共中央国务院先后召开四次全国教育工作会议,发布《关于教育体制改革的决定》等四个重要文件,直接领导和开展新时期以来四轮教育改革.其中,《关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),实现教育体制改革的破局与立势.主要在于:
一、破教育落后于经济社会发展需要之局,立教育优先发展的战略地位之势.作为与《中共中央关于经济体制改革的决定》配套的纲领性文件,《决定》中心是为经济体制改革服务的.

机标关键词：教育体制改革、经济体制改革、中共中央、经济社会发展、教育优先发展、教育工作会议、纲领性文件、战略地位、事物发展、矛盾运动、教育改革、对立统一、国务院、中心、配套、领导、服务

所属期刊栏目：44

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金一般项目BFA140043

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80