“慕课”对我国高等教育的影响*--基于高等教育核心价值取向视角

摘要：

21世纪高等教育社会化进程伴随着教育信息化快速发展，并以社会系统的意志映射着高等教育的核心价值取向。在理念层面上，促进了教育活动从资源主导迈向课程主导、人才培养从共性发展迈向个性发展、教学过程从线性模式迈向非线性模式。“慕课”时代为我国高等教育带来了开放的时代特征，融合着人才培养的人文化和科学化、社会服务的大众化和精英化、发展模式的国际化和本土化。

关键词：“慕课”、高等教育、核心价值、学习力促进

分类号：G649.2(高等教育)

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：517-521