蒙氏教育中国化实践的困境及出路
蒙氏教育中国化面临理解上的“教条化”,应用中的“形式主义”,内容上的“偏离化”,追求上的“完美化”,实践中的“贵族化”等诸多问题.走出蒙氏教育中国化实践的困境需要正确认识,学习蒙氏教育实质而非形式;求同存异,在尊重文化差异中合理改造蒙氏教育;强化培训,打造专业化蒙氏教育师资;去伪存真,还原蒙氏教育平民化面目;合理引导,实现蒙氏教育家园有机结合.
蒙氏教育、中国化实践、困境、出路
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G610(学前教育、幼儿教育)
教育部人文社会科学研究项目1YJA880116;安徽省教育科学规划重点项目JG12028
2013-05-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
115-120