10.3969/j.issn.1001-2435.2011.03.015
中国教师现代化的路径选择
教师现代化是以教育现代化为旨归,以现代性的确立和增长为核心,通过社会分化与社会整合,实现教师形象、教师制度和教师行为现代转型的过程.其基本内涵包括世俗化、专业化、科学化与人本化、民主化.中国教师现代化应当把握自身的矛盾规定性,确立一条现代性与传统性、现代性与后现代性以及教师现代化不同层面之间的和合之路.
教师现代化、现代性、路径选择、和合
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G451(教师与学生)
国家社会科学基金项目09BSH021;全国教育科学十一五规划教育部重点课题DIA080120
2011-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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327-333