教师课堂评价言语行为的语用原则

摘要：

教师课堂评价言语行为,既是一种人际交际行为,也是一种教育教学行为,所应遵循最基本原则的就是合作原则和礼貌原则.合作原则与礼貌原则是一种相互补益和负相关关系,教师应根据当下情景需要采取适当的策略实施课堂评价言语行为,以达到理想的评价效果.

关键词：课堂评价、言语行为、语用原则

所属期刊栏目：38

分类号：G424.1;H030(教学理论)

资助基金：安徽省"十一五"教育科学规划课题JG09028

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28