10.3969/j.issn.1001-2435.2008.01.020
教育技术学的本土化思考
技术应用于教育领域的教育技术学科的发展,已成为教育技术工作者研究的重点.在对国外教育技术理论与实践的相关研究基础上,结合中国的实际,探索中国本土化的教育技术学科体系,提出"助教"与"支持学"的思考.
教育技术学、本土化、教学设计、学习支持系统
36
G640(高等教育)
安徽省教育科学研究项目JG06114
2008-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
106-111
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10.3969/j.issn.1001-2435.2008.01.020
教育技术学、本土化、教学设计、学习支持系统
36
G640(高等教育)
安徽省教育科学研究项目JG06114
2008-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
106-111
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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