10.3969/j.issn.1001-2435.2007.05.019
多维立体发展:我国高等教育大众化的理性选择
马丁·特罗的高等教育大众化理论在中国备受推崇,但其影响所及问题也层出不穷;需要对其理论的"普适性"进行反思.特罗的"量变带动质变"理论已在我国"扩招"实践中受到质疑,我国高等教育大众化要处理好数量、质量、结构和效益及其关系,走综合提高、多维立体发展之路.
高等教育大众化、数量、质量、结构、效益、多维立体发展
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G640(高等教育)
2007-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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