高师作曲技术理论课程的教学改革

摘要：

高师作曲技术理论课程的教学改革,要打破每一门课程各自为政的局面,做到作曲技术理论课程内部的渗透、融合;突破"课程本位倾向",增开交叉课程,强调相关学科知识的融合;打破守旧的课堂教学模式,充分发挥课堂教学的主导作用以及泛课堂教学的辅助作用;改变单一、单向的评价模式,构建本体评价、过程评价、结果评价的三维评价机制.

关键词：作曲技术理论课程、教学改革

所属期刊栏目：35

分类号：J614.8(音乐技术理论与方法)

资助基金：安徽省高校教学研究项目2005

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：365-368