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10.3969/j.issn.1001-2435.2007.02.018

高校辅导员的职业化、专业化解读

引用
高校辅导员的职业化、专业化的基本内涵可理解为:以提高辅导员思想政治教育的成效为目标,以教育的专业性、科学性为基本要求,以角色的稳定性和长期性为基本特征,使辅导员作为教师队伍的组成部分,逐步走向专门职业和特定专业的发展趋向和过程.辅导员的职业化、专业化有利于正确定位辅导员与学生的关系,提升和完善辅导员队伍的整体素质,增强大学生思想政治教育的实效.要通过职责分解、任务分流、功能分化,使辅导员能够把主要时间和精力用于大学生思想政治的教育、教学和研究,为实现辅导员职业化、专业化、专家化创造条件.

高校辅导员、职业化、专业化

35

G451.2(教师与学生)

2007-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

218-223

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安徽师范大学学报(人文社会科学版)

1001-2435

34-1041/C

35

2007,35(2)

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