关于诠释学的四封通信

摘要：

两位诠释学爱好者和研究者之间的通信中所讨论的问题,对于诠释学研习而言,是非常重要的带有普遍性的问题,通信双方的探讨也是深入和富有启发意义的.现征得两位通信者的同意,予以发表.

关键词：诠释学、诠释学循环、存在与时间、审美距离、文本主体性

所属期刊栏目：35

分类号：G416(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：169-172