10.3969/j.issn.1001-2435.2007.01.010
高师院校教师教育模式的缺陷与补偿
高师院校教师职前教育的传统模式,由于着眼于理论讲授,难以适应以实践与经验为基础的教师教育要求.需要在对高师院校教师教育模式界定的基础上,分析其存在不足及其原因,探索高师院校教师教育模式缺陷的补偿措施.
高师院校教师教育模式、缺陷、补偿
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G650(师范教育)
安徽省教育教学研究项目ZDJYXM2005020
2007-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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