10.3969/j.issn.1001-2435.2006.01.025
观念与机制:国防教育的支点构建
从社会政治层面分析开展国防教育的现实背景:国防教育的必须性;现实性:国防教育的可能性;提出了国防教育的支点构建:国防教育如何实现.认为应首先构建观念支点,实现三个转变,其次是要构建机制支点,建立三种机制.
国防教育、国防教育法、观念、机制、支点
34
G444(教育心理学)
2006-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
122-124
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10.3969/j.issn.1001-2435.2006.01.025
国防教育、国防教育法、观念、机制、支点
34
G444(教育心理学)
2006-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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