大学生学习适应性及其影响因素

摘要：

运用自编问卷对大学生学习适应性及其影响因素进行研究.结果表明:大多数大学生对学习是适应的,不能适应学习的大学生占36.3%;在学习适应性方面,女生优于男生,高年级优于低年级;学习压力三年级最高,学习紧张与焦虑程度四年级最低.教学方法、学习态度、课程设置、学习方法是造成学习适应不良的主要原因,不同性别、专业和年级之间也存在差异.适应良好学生的学习自主性水平较高,自主性作为大学生学习适应的指标之一是可行的.

关键词：大学生、学习适应性、学习自主性

所属期刊栏目：33

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：安徽省教育教学研究项目JG04038

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：602-606