论教师的心理应激及其应对

摘要：

只有心理健康的教师,才能健康地从事教育工作,才能培育出心理健康的学生.由于教育职业本性、教师劳动特点以及教师和学生在师生关系中各自所处的特殊地位与特殊关系,决定了教师经常会处于心理应激状态,从而导致心理健康状态受到消极影响.降低心理应激消极影响的关键是提高教师的应对能力,学校管理层面的工作也有一定作用.

关键词：教师、心理应激、应激源、心理健康、应对

所属期刊栏目：30

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：安徽师范大学校科研和教改项目2000JK09

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：235-238