10.3969/j.issn.1001-2435.2001.03.025
"教育规律”与"关于教育的规律”
教育规律的规范表述是教育基本理论的"职责”.本文在哲学逻辑和文意常识上与"内外部规律说”进行商榷,指出该说的问题和漏洞,并提出关于教育规律规范表述的粗浅看法.
规律、教育规律、内外部规律说、规律表述
29
G40(教育学)
安徽师范大学校科研和教改项目2000JK12,JK06
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
448-450
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-2435.2001.03.025
规律、教育规律、内外部规律说、规律表述
29
G40(教育学)
安徽师范大学校科研和教改项目2000JK12,JK06
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
448-450
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn