10.3969/j.issn.1001-2435.2001.01.017
合唱在学校音乐教学中的地位与作用
从对课堂教学规律和音乐教学形式思考的角度出发,结合我国音乐课堂教学的实际情况,论述了合唱与学生集体主义观念的形成,与多声音乐思维能力的培养的关系,并进一步论证了合唱在课堂音乐教学中的主体地位及其在未来课堂中显现的独特作用。
合唱、音乐教学、集体主义观念
29
J60-02(音乐理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
95-98
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10.3969/j.issn.1001-2435.2001.01.017
合唱、音乐教学、集体主义观念
29
J60-02(音乐理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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