提升农科专业本科生听课注意力的授课技巧研究——以A学院为例

摘要：

目的:通过研究提升农科专业本科生听课注意力的授课技巧,提高学生的听课注意力.方法:以调查问卷的方式对A学院农科类专业本科生的听课注意力情况进行了调查分析.结果:43.44％的学生听课注意力达51％以上,14.14％的学生注意力能达到集中.学生的课堂利用率存在较大的提升空间,从教师和学生2个层面分析得到导致学生听课注意力不集中的影响因素.结论:提升学生课堂听课注意力需要师生双方共同努力,完善教师主导和学生主体的教学方式,克服学生和教师听课注意力影响因素,最终达到提升课堂利用率的效果.

关键词：农科专业;授课技巧;课堂利用效率;听课注意力;学生主体

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分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽省质量工程项目《农业植物病理学》线上线下混合式课程;《植物检疫学》课程思政示范课程;校级教研项目

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：165-168