10.3969/j.issn.1007-7731.2021.08.057
翻转课堂模式下药用植物学的教学实践
针对当前药用植物学课堂教学现状,将翻转课堂引入课堂教学中,利用其进行线上线下结合教学,激发学生的学习兴趣,高效利用课堂时间,深化学习内容,以此提高教学效率和教学效果.
翻转课堂、药用植物学、教学实践
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G642.0(高等教育)
阜阳师范大学一般教学研究项目;安徽省教育厅一般教学研究项目;阜阳师范大学网络课程资源建设项目课程思政建设计划;安徽省线下课程原精品线下开放课程项目;阜阳师范大学一般教学研究项目品牌专业自设项目
2021-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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