植物学课程考核达标分析

摘要：

该文分析了1个样本班级植物学的考核结果,得出课程平均分为79.19,平均达标值为0.792,总达标率为80.8％,其中名词解释和选择题所有学生全部达标,论述题达标率最低,仅为65.4％,总分及格的21个学生中有1个学生问答题不达标,4个学生论述题不达标,这5个学生课程考核均已通过,但课程的知识应用能力并未达到课程的考核要求,从而暴露出考试总分掩盖了具体知识点甚至重要知识点的掌握情况,不能真正反映学生对课程的学习情况.建议在用总分评价课程考核结果时,兼顾重要知识点的考核,把工科专业工程教育认证的理念引入进来,对课程标准中的所有课程目标逐一开展考核,所有课程目标都达标的才认为课程考核通过.

关键词：植物学、课程考核、达标分析

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：山东省本科教改项目;滨州学院教学改革研究项目

在线出版日期：2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159