乡村振兴下中职学校涉农类专业产教融合的现实意义、制约因素及突破路径

摘要：

产教融合是企业与院校为提高人才培养质量而展开的深度合作,具有提升学校办学质量、为企业提供人才支撑、扩大学生就业范围、助力乡村振兴、推动实现农业现代化等多方面的现实意义.虽然近些年国家对中职学校产教融合的开展越来越重视,但在产教融合的实施过程中依然存在政策不健全、政府资金投入不足、人才培养方案不完善、教师队伍素质有待提升、企业与学校价值观不一致、企业与学校产教深度融合不足等问题.为深入推进中职学校涉农专业产教融合,应该加强教师队伍的建设,着力打造"双师型"教师队伍;从法律、政策、资金方面加大对产教融合的保障力度,激发产教融合动力;职业学校要调整思路,企业应转变心态,主动推进产教融合.

关键词：中等职业学校、涉农专业、产教融合、乡村人才振兴

所属期刊栏目：26

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：彝族文化研究中心"乡村振兴下凉山彝族农民工就业能力提升对策研究——基于人力资本开发视角";四川轻化工大学教改项目"课堂教学有效性的实施路径研究——以《农村发展概论》为例"

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：178-181