思维导图在药用植物保护学教学中的应用

摘要：

药用植物保护学是中药资源与开发专业的一门核心专业基础课,课程知识点较分散,知识点的系统比较和纵横联系是该课程学习的关键.为应对信息时代给教学带来的变化,将思维导图引入药用植物保护学教学过程中,旨在培养学生自主整合知识并构建知识体系,从而提高学生自主创新能力,探索出一种更简单、便捷、高效的教学模式.

关键词：思维导图、药用植物保护学、教学

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省普通高校教学改革研究项目:1021-000100252;湖南省中医药管理局湘产大宗道地药材种质资源及规范化种植

在线出版日期：2020-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-178