基于超星学习通平台的《植物生理学》在线课程建设及混合式教学模式实践研究

摘要：

该文在分析《植物生理学》课程特点和混合式教学模式优势的基础上,基于超星学习通平台进行了在线课程的建设和混合式教学的实践,总结其实践过程、特点效果和教学体会,为进一步完善在线课程的建设和教学模式的改革提供借鉴.

关键词：超星学习通、植物生理学、在线课程、混合式教学

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目31301733;山东省教研项目M2018X303;潍坊学院教研项目2018YB023

在线出版日期：2019-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：155-158