人文地理与城乡规划专业园林植物配置课程的教学改革初探

摘要：

根据人文地理与城乡规划专业园林植物配置课程的特点,针对目前园林植物配置课程存在的一系列问题,采用项目驱动教学模式,改变单纯理论教授的教学手段;精选制图软件,架构合理体系;采用多样化考核方式,注重学生实践考核等教学改革措施,以期为园林植物配置课程改革提供参考.

关键词：人文地理与城乡规划专业、园林植物配置课程、教学改革

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：基于项目驱动的应用型本科院校《园林植物配置》教学与实践研究2015jyxm18;基于翻转课堂的手绘教学改革实践与路径-以人文地理与城乡规划专业为例2017XJYXM21

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147