10.3969/j.issn.1007-7731.2018.14.062
人文地理与城乡规划专业园林植物配置课程的教学改革初探
根据人文地理与城乡规划专业园林植物配置课程的特点,针对目前园林植物配置课程存在的一系列问题,采用项目驱动教学模式,改变单纯理论教授的教学手段;精选制图软件,架构合理体系;采用多样化考核方式,注重学生实践考核等教学改革措施,以期为园林植物配置课程改革提供参考.
人文地理与城乡规划专业、园林植物配置课程、教学改革
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G642.0(高等教育)
基于项目驱动的应用型本科院校《园林植物配置》教学与实践研究2015jyxm18;基于翻转课堂的手绘教学改革实践与路径-以人文地理与城乡规划专业为例2017XJYXM21
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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