基于移动互联网的仪器分析实验课程教学模式的研究

摘要：

该文基于移动互联网的发展,根据现阶段仪器分析实验课程教学的现状和问题,再结合以学习者为中心的教学理念,提出了一种具有较好交互性和时效性的移动互联网教学方法,基于移动互联网教学的翻转式课堂教学模式和以微课、慕课为代表的课堂预习模式,以智能手机为创新学习的多渠道终端教学模式,探讨将该教学模式应用于仪器分析实验课程中,以促进学生主动学习,提高学生学以致用和创新能力.

关键词：移动互联网、仪器分析、教学改革、创新能力

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目112009

在线出版日期：2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147