10.3969/j.issn.1007-7731.2017.08.074
《植病研究方法》课程教学改革与实践
近年植物病理学研究已从宏观向着微观方向发展,现代分子生物学技术已广泛用到经典植物病理学研究里.因此,对《植病研究方法》课程教学内容要重新安排和适当调整.教师在理论、实验和实践教学环节均应进行相应的改进,以增加学生的学习兴趣和提高学生分析问题、解决问题的综合能力.
植物病理、研究方法、教学改革
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G642.0(高等教育)
黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目2012C90
2017-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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