10.3969/j.issn.1007-7731.2016.21.041
《高级食品化学》混合教学模式的构建与应用
该文基于创新人才培养的视角,从教学目标、教学条件、教学内容、教学方法和教学评价等多个方面,初步构建了研究生《高级食品化学》混合教学模式.实践发现,该模式可以极大地调动学生的主动性、积极性与创造性,有助于研究生独立思维能力、创新意识和科研综合素质的培养.
混合教学、高级食品化学、研究生
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G642.0(高等教育)
陕西师范大学研究生教学改革与研究项目GERP-15-10
2016-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
104,107