10.3969/j.issn.1007-7731.2015.06.068
能力型课程《植物组织培养》教学改革探讨
《植物组织培养》课程经过不断的创新改革,执行全实验教学、自行选材设计实验方案、小班教学、以实际产品为考核标准等特色教学模式,大大提高了学生的实践与创新能力,教学效果良好。
植物组织培养、实验教学、教学改革
G642.0(高等教育)
安徽省高等学校优秀青年人才基金重点项目2013SQRL060ZD。
2015-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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