植物生理学教学改革 增强大学生学习的主动性

摘要：

植物生理学课程具有知识量大、内容繁杂、枯燥、难点较多、知识更新快等特点，学生学习和掌握有一定难度，因而导致学习兴趣不浓。植物生理学又是后续一些课程的基础，对本科学生来说，学好植物生理学至关重要。笔者结合教学实践体会，采用活跃课堂气氛、强化并完善多媒体教学手段、培养学生创新思维等改革措施，探讨培养学生学习植物生理学的兴趣和主动性的几种教学途径。

关键词：植物生理学、教学改革、教学途径

所属期刊栏目：18

分类号：Q945(植物学)

资助基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑教高[2011]150号;黑龙江八一农垦大学校级教研课题NDJYll201

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：208-210