试论高中生物教学中的建模策略

摘要：

为解决因生物学科微观性、抽象性和繁杂性而引起的学生学习困难,文中从教学需要出发,多角度阐述了如何在高中生物教学中巧妙进行模型构建,从而有效指导教学.

关键词：高中生物、模型构建、策略

所属期刊栏目：16

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2010-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：197-198