激发学习兴趣提高生物化学教学质量

摘要：

生物化学理论抽象、代谢途径错综复杂,难学难懂难记.为了激发学生学习兴趣,必须构建和谐课堂;建立民主、平等、相互负责和交流意见为标志的新型师生关系,其次,综合运用多种教学方法,如口诀法、层次法、开辟第二课堂等,以激发学生的学习兴趣,提高生物化学的教学质量.

关键词：学习兴趣、生物化学、教学质量

所属期刊栏目：15

分类号：G420(教学理论)

资助基金：安徽科技学院教研项目X200836

在线出版日期：2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138